opettajan oikeudet

[myyrä]

Täytyy tämän foorumin hyvin toimeentulevien muka-ammattilaisten muistaa, että häiriö-oppilaan kotona voi olla toinen todellisuus kuin itsellä - ja usein onkin. Ei siellä portviiniä nautita Parnassoa lukien...

[Riitta-mummi]

Iltasanomat uutisoi, kuinka opettajat nykyisin pelkäävät oppilaiden vanhempia. Tosiasia on, että jos ovat oppilaat muuttuneet entisajoista paljon, niin niin ovat vanhemmatkin. Enää eivät vanhemmat ja koulu ole itsestään selvästi samalla puolella työskentelemässä oppilaan parhaaksi. Jotkut vanhemmat eivät hyväksy mitään negatiivista palautetta lapsestaan ja toisaalta vaativat erioikeuksia omalle piltilleen. Lapsi tai nuori käyttää tilannetta helposti hyväkseen. Valitettavasti rajattomana kasvaneen lapsen tulevaisuus työelämässäkään, jos hän sinne aikoo,  ei näytä kovin ruusuiselta.   

Eikä ole kysymys vain Iltasanomien "lööppiuutisista ". Jo muutama vuosi sitten teki tyttäreni laajan artikkelin opettajien ahdingosta oppilaiden ja vanhempien välimaastossa. Juttu perusti ainakin Helsingissä tehtyyn kyselyyn johon opettajat vastasivat. Juuri tätä mitä maisakai kertoi tuli esiin.
Erityisen pahalta kuulosti kun opettajat kertoivat uhkailusoitoista , haukkumakirjeistä ja haistatteluista. Motivaatio katoaa ja moni hakeutuu muihin töihin.

Nyt tämän ajankohtaisen jupakan aikana kuuntelin Lahden radiota jossa opettaja kertoi aivan samansuuntaisia, lisäten sen että nämä vanhemmat jotka toimivat kuvatulla tavalla ovat niitä jotka eivät kuitenkaan koskaan tule keskustelutilaisuuksiin joita järjestetään lasten vanhemmille.

Muuten olen sitä mieltä, että niin nuorempi kuin vanhempi ihminen voi ottaa illalla lasillisen mitä haluaa ja lukea mitä haluaa.

[maisakai]

Oman kokemukseni mukaan hankalimpia vanhempia ovat jotkut korkeasti koulutetut, kiireiset uraihmiset, joilla ei itsellään ole aikaa lapsilleen. He saattavat myös  uhkailla mm. julkisuudella, jos ei opettaja tee niin kuin he käskevät. Kodin rajat, rakkaus ja välittäminen eivät todellakaan ole kiinni varallisuudesta. Sen sijaan kodin päihdeongelmat tai väkivalta vaikuttavat tuhoisasti lapsen kehitykseen ja sen myötä käyttäytymiseen. Suurin osa koululaisista toki voi hyvin ja heistä pidetään kotona hyvää huolta.

[myyrä]

Muuten olen sitä mieltä, että niin nuorempi kuin vanhempi ihminen voi ottaa illalla lasillisen mitä haluaa ja lukea mitä haluaa.

Heh, luulitko että minä sitä tarkoitin. Kuunnelkaa pitkään virassa olleita oikeita ammattilaisia, siis erityisopettajia!

[myyrä]

Oman kokemukseni mukaan hankalimpia vanhempia ovat jotkut korkeasti koulutetut, kiireiset uraihmiset, joilla ei itsellään ole aikaa lapsilleen. He saattavat myös  uhkailla mm. julkisuudella, jos ei opettaja tee niin kuin he käskevät. Kodin rajat, rakkaus ja välittäminen eivät todellakaan ole kiinni varallisuudesta. Sen sijaan kodin päihdeongelmat tai väkivalta vaikuttavat tuhoisasti lapsen kehitykseen ja sen myötä käyttäytymiseen. Suurin osa koululaisista toki voi hyvin ja heistä pidetään kotona hyvää huolta.

Emilia Kukkala yritti hyvässä kirjoituksessaan mennä syvemmälle, siis pahoinvoinnin syihin. Täällä vain jauhetaan jotain pinnallista potaskaa. Yhteiskunnan hyvinvointirakenteet ollaan kohta purettu. Siitä kaikki pahoinvointi johtuu, kiitos teille porvareille siitä!

[Pirska]

Luin juuri Karjalan Heilistä Joensuussa 20 vuotta toimineen erityisopettaja Pekka Muikun haastattelun. Löytyy kiinnostuneille netistäkin. Siinä oli tosi ammattilaisen puhetta!

..."Pahinta mitä tässä ammatissa voi nuorelle tehdä, on hänen mitätöintinsä"...

Varmaan pahinta onkin nuoren mitätöinti. Eri asia sitten on, mitä mitätöinti tarkoittaa.

[Atanasia]

mitätöinti voi tarkoittaa mm. sitä

että sinua pidetään niin tollona
ettei sinulta voida vaatia edes alkeellisimpia käytöstapoja

[myyrä]

mitätöinti voi tarkoittaa mm. sitä

että sinua pidetään niin tollona
ettei sinulta voida vaatia edes alkeellisimpia käytöstapoja

Kiitos paljon, tämä muistetaan!

[Atanasia]

"sinua"  ei tietenkään tarkoittanut sinua, eikä ketään muutakaan
vaan oli

PASSIIVImuoto kuten "you"

 

[mt]

Täytyy tämän foorumin hyvin toimeentulevien muka-ammattilaisten muistaa, että häiriö-oppilaan kotona voi olla toinen todellisuus kuin itsellä - ja usein onkin. Ei siellä portviiniä nautita Parnassoa lukien...

No ei kyllä täälläkään.

Hyvä toimeentulo ei sinänsä ole tae hyvistä kotioloista, eikä päinvastoin. Esim. vanhempien päihteidenkäyttö lienee yksi yleinen lapsen kehittymistä haittaavista tekijöistä, ja sitä esiintyy kaikissa tuloluokissa. Tunne-elämän häiriötkään eivät ole tulosidonnaisia - vaikka tietysti vuosikausien työttömyys ym. aiheuttaa perheissä muitakin kuin vain taloudellisia ongelmia.

Ihmeellistä on se, että karseista kotioloista kasvaa mitä tasapainoisimpia aikuisia. Kaveripiirissäni on yksi sellainen. Remmi viuhui lapsuuskodissa, mutta tuloksena oli mitä tasapainoisin ja hellämielisin mies.

Mt

[steal]

Nyt meni sanat täällä  näppiin.
Oikkeita osumia on paljon, mullakin monta tuttavaa joiden lapset ulkoistettu. Aatelkkaapa jopa 10 % lapsista asuu muualla kuin biologisten vanhempiensa kanssa, ainakin täällä pohjois-pohjanmaalla, vaikka täällä luulis vanhempien rakastavan lapsiaan.
Moni teistä puhhuu asiaa, mutta tuo asia jonka Seppos sanoi, tytöt menestyy kouluissa paremmin kun ne ohjelmat on tehty tyttöille, tai sitten me ukotoikalleet ei vieläkään osata purra purkkaa ja kävellä yhtäaikaa.

[öppiäinen]

Enää eivät vanhemmat ja koulu ole itsestään selvästi samalla puolella työskentelemässä oppilaan parhaaksi.

Tästä tulee mieleen joku Pirkko Saision haastattelu jossakin (eikö olekin mahtava lähdeviite): Hän oli duunarien kakara, joka meni oppikouluun, ja muisteli myöhemmin hyvällä sitä, kuinka vanhemmat taustansa takia kyseenalaistivat paljon niistä porvariarvoista, mitä sen ajan oppikoulussa koetettiin opettaa. Että on jo lapsena hyvä huomata, että näkemyseroja voi olla eikä ole mitään yhtä totuutta asioista.

Mutta noita opettajia yhtenään moitiskelevia vanhempia vähän ihmettelen. Mikseivät ota lapsiaan pois koulusta, jos kerran ei opettajat kelpaa. Ei meillä mitään koulupakkoa ole.

[maisakai]

Yhteiskunnan hyvinvointirakenteet ollaan kohta purettu. Siitä kaikki pahoinvointi johtuu, kiitos teille porvareille siitä!

myyrä on oikeassa, että yhteiskunnan hyvinvointirakenteiden purkaminen on osasyy perheiden pahoinvointiin. 90-luvun laman yhteydessä lopetettiin esim. kodinhoitajien antama apu vaikeassa tilanteessa oleville perheille, eikä sitä koskaan palautettu. Nyt perheiden ongelmat pahenevat pitkään, ja apua saa vasta kun asiat kärjistyvät pahemman kerran. Silloin on tehtävä lastensuojeluilmoitus, jotta yleensä saisi jotakin apua. Pitkän ajan kuluessa syntyneisiin monitahoisiin  ongelmiin on vaikeampi puuttua kuin alkuvaiheen tilanteeseen.

Kodinhoitajat olisivat olleet aika edullinen tapa ennaltaehkäistä ongelmia ja päästä katsomaan, kuinka perheessä voidaan. Väsyneet äidit, unihäiriöiset lapset, psyykkisesti oireilevat perheenjäsenet, vakavasti sairastuneet vanhemmat ym. saattoivat ennen saada kunnallisen kodinhoitajan auttamaan äkkitilanteesta eteenpäin. Kuinka kunnilla on varaa antaa potentiaalisten tulevien veronmaksajien menettää mielenterveytensä ja työkykynsä jo ennen työikää ja olla raskaiden lastensuojelun tukitoimien kohteena vuosikausia? Halvemmaksi tulisi puuttua aikaisemmin. Jossakin Etelä-Karjalan kunnassa tämä asia on ymmärretty hyvin - olikohan se Imatra, joka on satsannut paljon ennaltaehkäisevään työhön ja huomannut lastensuojelumenojen muutamassa vuodessa pienenevän huomattavasti.

stealin kanssa olen ehdottomasti samaa mieltä siinä, että peruskoulu on suunniteltu tyttöjä  ja akateemisesti suuntautuneita poikia varten - koska sen on tuotettava kaikille yhtäläinen jatko-opintokelpoisuus. Joillekin pojille olisi ehdottoman tärkeää päästä kielituntien sijaan opettelemaan moottorien toimintaa tai muuta käytännöllistä. Silloin säilyisi paremmin motivaatio muuhunkin opiskeluun. Lisää teknistä työtä yläkouluun! Lisää taito- ja taideaineita koko peruskouluun!

[Jampe]

No ei kyllä täälläkään.

Hyvä toimeentulo ei sinänsä ole tae hyvistä kotioloista, eikä päinvastoin. Esim. vanhempien päihteidenkäyttö lienee yksi yleinen lapsen kehittymistä haittaavista tekijöistä, ja sitä esiintyy kaikissa tuloluokissa. Tunne-elämän häiriötkään eivät ole tulosidonnaisia - vaikka tietysti vuosikausien työttömyys ym. aiheuttaa perheissä muitakin kuin vain taloudellisia ongelmia.

Ihmeellistä on se, että karseista kotioloista kasvaa mitä tasapainoisimpia aikuisia. Kaveripiirissäni on yksi sellainen. Remmi viuhui lapsuuskodissa, mutta tuloksena oli mitä tasapainoisin ja hellämielisin mies.

Mt

 Meidän kylällä on muutama perhe joista sanoin vaimolle heti, vain pari kertaa heidät tavattuani, että noista ei sikiä kuin idioottikakaroita, ja niin todella on tapahtunutkin. Perheet ovat olevinaan muita parempia, näyttelevät muille olematonta "varallisuuttaan", aina päällepäsmäreinä ja kovaäänisimpinä kyläyhdistyksen ym. kokouksissa, kohtuuhyvin koulutettuja, kakaroilla viimeisen päälle kalliit pelit ja vehkeet yms.

Kouluaika näyttää mitä kenestäkin on kehittymässä ja mistä ovat kotoisin. Tällä on hyvin vähän tekemistä varallisuuden tai aseman kanssa, k-päitä kasvaa kaikissa yhteiskuntaluokissa, joskus tosin tuntuu että eniten juuri keskituloisissa jotka pitävät jostain syystä itseään muita parempina. Jos saisin päättää, nuo kakarat saisivat vyötä persiille mutta sitä ennen pitäisi roimia niitten vanhemmat. Joku kerta sen vielä teenkin...

[vn]

Omasta lapsuudestani muistan juuri nämä nykyisin puuttuvat asiat:
Kodinhoitoapu vaikeuksissa olevissa perheissä, käytännön aineiden suuri määrä koulussa.
Missähän minäkin olisin jos näitä ei olisi ollut.